十月秋高气爽，操场上一声声口令清脆有力，一排排迷彩方阵站得笔挺。他们是我院2026级新生，也是初着迷彩装的“新兵”。而队列前方，正是军训场上最严格也最温暖的人——教官。

今年的新生军训一线，有两位特别的教官，一位是带训风格独特、注重言传身教的邱嘉乐教官；另一位是我院退伍学生周振宇——退役复学后再度穿上军装，带训的正是自己的同班同学。

他们的故事，是这场青春淬火中最生动的注脚之一。

言传身教：女生连队的暖心教官

邱嘉乐教官带的连队都是女生，他既严肃认真、要求严格，又贴心温暖、呵护学生。他正立于队伍前方示范动作，口令洪亮，军容严整，军纪严明。学生们步伐整齐，精神饱满，每个人都表情严肃，没有任何喧闹的举动，休整间隙也都在认真观看兄弟连队的训练，体现了优良的学风和作风。

谈及带训理念，他的回答很实在：“简单一点，就是言传身教——及时发现问题、及时纠正。”

被问及想对学生说的话，他的回答十分郑重：“首先，爱国情怀一定要有，军人的荣誉就是国家的脸面，这是我们最看重的。希望同学们第一要爱国，第二要学会尊重自己，好好学习，成为更优秀的自己。”

同学们表示，军训虽然很辛苦，但磨练了意志，获得了成长，这是大学求学得到的第一个显著进步。

双重身份：他是教官，也是我们的同学

在一众教官中，周振宇的身影有些特别——他是我院在读大学生。退伍复学后，他以学生教官的身份重新站上训练场，从受训者变为组训者，角色转变更强化了他的责任和担当。

“在部队时觉得口令很简单，真正组训才知道不一样。”他喊到嗓子沙哑也坚持不用喇叭，“就是想真诚地带训，赢得同学们的信任。”他注重集体荣誉感，要求全连队一起做好，以口令凝聚整个队伍，从站不稳、站不齐到咬牙坚持，这种自我突破，就是成长。

军训很短，只有十五天；军训又很长，足以影响一个年轻人此后的学习、工作和生活。那些站过的军姿、喊过的口号、流过的汗水，终将沉淀为青春的底色。

而队列前的教官们，既是这份成长的见证者，也是参与者。他们以严格立标准，以温情讲集体，用自己的经历，为这群初入校园的年轻人上了生动的一课。